علائم نگارشی در جملات پیچیده با انواع مختلف ارتباط. جملات مرکب با انواع مختلف طرح کلی ارتباطی یک درس به زبان روسی (پایه 9) در مورد موضوعی که فهمیدم چه چیزی می تواند به ما کمک کند

1. یک ساعت بعد، امکان رفتن وجود داشت: کولاک فروکش کرد، آسمان صاف شد و ما به راه افتادیم.

(A. پوشکین.)

2. با اینکه راه را می دانست، آخرین باری که در روز به نفتکش ها رفت; در شب، همه چیز متفاوت و ناآشنا به نظر می رسید. (ای. کازاکویچ.)

3. پسرها شروع به کشیدن پیک از دم کردند و آرسنی رومانوویچ شروع به خواندن دستورالعمل کرد که چرا نباید انگشت خود را در دهان پیک قرار دهید، حتی اگر خواب آلود باشد. (K. Fedin.)

4. جنگل پر سر و صدا است، صورت گرم است و سرمای خاردار از پشت می خزد. (ب. فیلد.)

5. در هر چیزی که اتاق را پر می کند، چیزی که مدت ها منسوخ شده است احساس می شود، نوعی پوسیدگی خشک، همه چیز بوی عجیبی را که گل ها می دهند تراوش می کنند، به مرور زمان خشک می شوند تا جایی که وقتی آنها را لمس می کنید، به غبار خاکستری تبدیل می شوند. . (م. گورکی.)

6. فهمیدم که فقط یک تصادف می تواند به ما کمک کند: یا آب ناگهان از راه می افتد یا ما به یک قایق متروک در این ساحل برخورد می کنیم. (K. Paustovsky.)

7. مدتی طولانی، در نور ماه، بادبان سفیدی در میان امواج تاریک سوسو می زد. مرد نابینا هنوز در ساحل نشسته بود و بعد صدای هق هق شنیدم. (M. Lermontov.)

پیش نمایش:

جملات پیچیده با انواع مختلفاتصالات

اهداف: تکرار انواع جملات پیچیده، تحکیم توانایی دانش آموزان برای تعیین نوع ارتباط در جملات پیچیده با انواع متفاوتارتباطات، برای تحکیم توانایی دانش آموزان برای نقطه گذاری جملات با انواع مختلف ارتباطات، توسعه تفکر منطقی دانش آموزان، ایجاد توانایی تفکر مستقل، توسعه توانایی ارائه شماتیک یک جمله.

تجهیزات: کامپیوتر، پروژکتور، متن، برنامه، کتاب درسی.

در طول کلاس ها

I. لحظه سازمانی.

II. کار انفرادی.

III. کار گروهی

پیام موضوع و هدف درس: تثبیت توانایی یافتن جملات پیچیده با انواع مختلف ارتباطات، قرار دادن علائم نگارشی، بهبود مهارت های املایی و نقطه گذاری.

من پیشنهاد نمی کنم که دفترچه ها را باز کنید و موضوع را یادداشت کنید، ما در دفترچه ها نمی نویسیم، بلکه روی برگه های مخصوص تهیه شده است. در پایان درس، هر یک از شما مطالب انباشته شده را به من تحویل داده و ارزیابی دریافت خواهید کرد.

روی تخته، وظایف سه دانش آموز:

1. تجزیه مورفمی کلمات:

بی دفاع، سرگردان، از بالا، بی فکر.

1. تجزیه نحوی جمله:

در لبه دریا، گروهی از ... ابرهای زرد (یاسی) برخاستند، با طلای صورتی حاشیه (nn, n) و تاریکی حتی غلیظ تری روی استپ شناور بود.

1. در میان ترکیب های ارائه شده از کلمات در جمله 5، یکی عبارت نیست. تگش کن

1. اتاق را پر می کند
2. دود خشک
3. چیزها تراوش می کنند
4. منسوخ شده

کار گروهی با کلاس: (جملات 1-7 در اسلاید و جزوه)

اسلاید شماره 1

در یکی از قسمت های جمله 3 مبنای دستوری چیست.اسلاید شماره 2

1. پسرها شدند
2. پیک را بکش
3. پسرها شروع به تکان دادن کردند
4. دم را بکش

کدام عبارات ارتباطی غیر از مدیریت دارند:اسلاید شماره 3

1. عنصر پیچیده
2. وظیفه شناسانه تخریب می کند
3. حرکت قاره ها
4. او را تعقیب می کند
5. سرزنش می کند
6. از دامنه کوه

- عبارت، جمله در قسمت "Syntax" مطالعه می شود. سخت ترین در این بخش چیست؟

سوالاتی برای شناسایی درک مطالب نظری:

چه جمله ای را یک جمله ساخت نحوی پیچیده می نامیم؟

(جمله پیچیده ای که از چندین جمله تشکیل شده است که برخی از آنها را می توان با کمک اتحادیه های هماهنگ کننده، برخی دیگر را با کمک اتحادیه های فرعی یا کلمات وابسته و برخی دیگر را بدون اتحادیه به هم متصل کرد).

برای درک درست معنای یک جمله پیچیده باید به چه نکاتی توجه کرد؟

(شما باید بفهمید که از چه بخش هایی تشکیل شده است، زیرا یک جمله پیچیده می تواند از دو، سه یا چند جمله مرتبط با معنی تشکیل شده باشد)

بر اساس پیشنهاداتی که به شما ارائه شده است، باید بر مبانی دستوری تأکید کنید، یک دیکته شماتیک ترسیم کنید (جملات 1-7).اسلاید شماره 4

وظایف را کامل کنید. فرافکنی در صفحه کار.اسلاید شماره 5

1. جمله ای با پیوند فرعی، غیر اتحادیه و هماهنگ کننده پیدا کنید.
2. جمله ای را پیدا کنید که در آن جمله فرعی در وسط جمله اصلی باشد.
3. جمله ای با ارتباط هماهنگ کننده و فرعی پیدا کنید.
4. یک جمله پیچیده با یک جمله توضیحی پیدا کنید.

وظایف را کامل کنید. تحلیل نحوی جمله اول را انجام دهید (گزینه اول). (روایی، غیر تعجبی، مرکب همراه با عدم اتحاد و انشا)

انجام تحلیل نحوی جمله هفتم (گزینه دوم).اسلاید شماره 6

(روایی، غیر تعجبی، مشکل با فرع، غیر اتحاد و انشاء از طریق اتصال)

پیشنهاد را ادامه دهیدمرد جوان کم حرف می زدبرای بدست آوردن انواع جملات زیر:اسلاید شماره 7

1. ساده با اعضای همگن (بدون اتحادیه)
2. ترکیب انجمنی که بین قسمت های آن باید کاما قرار دهید.

طراحی پیشنهاداتاسلاید شماره 8

انواع جملات پیچیده ممکن را بسازید:

1. شروع به تاریک شدن.
2. تنه درختان بوی نم و ترش می داد.
3. باران تمام شد.
4. همه چیز ساکت بود، انگار یخ زده بود.

سه نمودار به عنوان کمک بصری روی تخته کشیده شده است. شما باید نوع جملات را تعیین کنید و آنها را با طرح ها مطابقت دهید.اسلاید شماره 9

1. می خواهم بشنوی که صدای زنده من چه حسرتی دارد. (A.Surkov.)
2. وقتی ورونسکی به ساعت در بالکن کارنینز نگاه کرد، چنان آشفته و درگیر افکار خود بود که عقربه‌های صفحه را دید، اما نمی‌توانست بفهمد ساعت چند است.
3. ما در کشوری زندگی می کنیم که در آن همه می توانند تحصیل کنند، جایی که کار خلاق مورد احترام است.

ما یاد گرفته ایم که چگونه جملات پیچیده را با انواع مختلف ارتباط پیدا کنیم، و اکنون برای سیستماتیک کردن دانش خود، کتاب های درسی را باز می کنیم و مطالبی را در مورد این موضوع می خوانیم.

چه چیز جدیدی از کتاب درسی یاد گرفتید؟

(جملات پیچیده می تواند شامل جملاتی باشد که با انواع مختلف اتصال به هم مرتبط شده اند: هماهنگ کننده، فرعی و غیر اتحاد. برای درک درست معنای چنین جمله ای، باید نگاه کنید که از چه قسمت هایی تشکیل شده است، انواع اتصال را تعیین کنید)

مشق شب. سه جمله با انواع مختلف ارتباط درست کنید، کارتی تهیه کنید که در آن جملات نوشته شود، علائم نگارشی قرار نگیرد. در درس بعدی از کارت های شما استفاده خواهیم کرد.

24.07.2013 20034 0

اهداف:تعمیم دانش در مورد جملات پیچیده ساخت مخلوط؛ برای تثبیت مهارت های نقطه گذاری در چنین جملاتی؛ املای فعل را تکرار کنید؛ توسعه استعداد زبانی

نوع درس: درس ترکیبی

تجهیزات: جدول نقطه گذاری در جوینت ونچر با انواع ارتباطات، تست ها.

در طول کلاس ها.

I. دیکته واژگان

سایه ای می خزد؛ موج پاشیدن؛ سایه ها نوسان می کنند؛ جنگل به خواب می رود; نخواهد گفت، همه چیز شنیده نخواهد شد. طراوت نفس کشید؛ ابرها باران کاشتند؛ ابرهای بارانی ذوب شده؛ گرد و غبار را به سرعت پاک کنید؛ هنگام پاک کردن، استراحت کنید. انتخاب کتاب های مورد نظر؛ وقتی انتخاب کردید، بگویید؛ ضربه زدن یا زنگ زدن به کسی؛ به محض اینکه در زدی و زنگ زدی برایت باز می کنند.

قوانین را تدوین کنیدنوشتن اشکال فعل، املای افعال را علامت بزنید.

من.بررسی تکالیف

III. روی موضوع درس کار کنید.

(خواندن §98 (ص 350-351). گفتگو در مورد محتوای پاراگراف.)

چگونه قطعات می توانند در یک جمله پیچیده باشند؟

کدام چگونه می توان اجزای یک جمله پیچیده را به هم مرتبط کرد؟

در چه مواردی مشکلاتی در علائم نگارشی در یک جمله پیچیده چند جزئی ایجاد می شود؟

توجه داشته باشیدبه جملاتی با انواع مختلف پیوندهای متحد و غیر اتحاد (ساخت های نحوی پیچیده).

1. ترکیب و تسلیم.

تاتیانا آفاناسیونا به برادرش اشاره کرد که زن بیمار می خواهد بخوابد و همه بی سر و صدا از اتاق خارج شدند.

2. ترکیب و رابطه بدون اتحادیه

دلیل خاصی داشت که من پدربزرگ را دوست نداشتم و از او می ترسیدم: و با سرم یک بار دیدم که چگونه عصبانی شد و پاهایش را کوبید.

3. ترکیب، تسلیم و رابطه بدون اتحادیه

فهمیدم که فقط شانس می‌تواند به ما کمک کند: آب ناگهان از آمدن باز می‌ماند، یا ما در این ساحل تلو تلو می‌خوریم

بر روی قایق رها شده

IV. تحکیم.

1. تکمیل وظایف.

ورزش: جملات را تحت دیکته بنویسید، طرح های آنها را ترسیم کنید، نوع اتصال را نشان دهید. s - هماهنگی، n - فرعی، ب - غیر اتحادیه.

بهم ریختگی.

[-=]، [=]، (که -= است).

ب ص

2. آسمان آنقدر صاف بود، هوا بسیار تازه بود، نیروهای زندگی در روح نظروف چنان شادی می‌آوردند، وقتی که با یک اسب خوب با اسب الک در یک موجود ادغام شد، در امتداد جاده‌ای صاف پشت سر حاجی مراد پرواز کرد. ، که احتمال چیزی غم انگیز یا وحشتناک به ذهنش نمی رسید.

3. اول، خیلی جلوتر، جایی که آسمان با زمین در نزدیکی تپه ها و آسیاب بادی که از دور شبیه مرد کوچکی است که دستانش را تکان می دهد، همگرا می شود، نوار زرد روشن و گسترده ای در امتداد زمین خزیده است. یک دقیقه بعد همان باند کمی نزدیکتر روشن شد، به سمت راست خزید و تپه ها را در بر گرفت.

[، (که در آن - =)، (که =)، = -]؛ I-=. = و =].

پ ص ب

4. از دریا، یک گلوله توپ به طور ناگهانی منفجر شد و هنگامی که دود بر روی امواج درخشان با جرقه فرود آمد، دوباره همه چیز ساکت شد.

[ = - ]، و، (زمانی که - =). [-=].

با ص

2. انجام تمرین 493 (جملات 2،3،4،7).

V. خلاصه درس.

VI. خانگیورزش.

1. §98.

2. سه جمله با انواع مختلف اتصالات متحد و غیر اتحادیه، طرح های براکت و بلوک بنویسید.

من.

بعد از صحبت های مربی (1) بچه ها سریعتر راه رفتند (2) و (3) وقتی هوا شروع شد (4) فقط سه کیلومتر تا محل اقامت شبانه باقی مانده بود.

1) 1,2,3,4 2) 1,2,4 3) 1,3 4) 2,3,4

II.کدام گزینه به درستی نشان دهنده تمام اعدادی است که باید با کاما در جمله جایگزین شوند؟

هنگامی که ایوان در غروب به خانه بازگشت (1)، تمام تأثیرات روز بر او سرازیر شد (2) و (3) در حالی که متضادترین احساسات او را گرفتار کرد (4)، شروع به جستجو برای علل اضطراب ذهنی خود کرد.

1) 1,2,4 2) 1,2,3,4 3) 2,3 4) 3,4

III.کدام گزینه به درستی نشان دهنده تمام اعدادی است که باید با کاما در جمله جایگزین شوند؟

ما بی هدف در جنگل (1) و (2) سرگردان شدیم که سگی که جلوتر از ما می دوید کاملاً در فرضیات (3) گم شد که این بار به کجا می چرخیم (4) ژولکا به اطراف نگاه کرد و با سرزنش به ما نگاه کرد.

1) 1,2,3,4 2) 1,3,4 3) 1,4 4) 2,3

IV.کدام گزینه به درستی نشان دهنده تمام اعدادی است که باید با کاما در جمله جایگزین شوند؟

چندین بار به سرمهندس در مورد مشکلات تجهیزات گزارش شد (1) اما (2) وقتی مدتی گذشت (3) او کاملاً آن را فراموش کرد (4) و نکته اینجا در درجه اول در عدم تمایل و حتی ناتوانی او در انجام هر گونه اقدام شدید بود.

1) 1,2,3 2) 1,2,3,4 3) 2,3 4) 1,4

vکدام گزینه به درستی نشان دهنده تمام اعدادی است که باید با کاما در جمله جایگزین شوند؟

ایده های گوناگون (1) و (2) در تخیل نویسنده انباشته شده است؛ اگر او خود را مجبور به توقف در یک چیز (3) می کند، باز هم نمی داند (4) شروع باید چه باشد.

VI.کدام گزینه به درستی نشان دهنده تمام اعدادی است که باید با کاما در جمله جایگزین شوند؟

در حالی که نیکیتا برای چیزهای لازم برای کمپین به خانه رفت (1) بیش از یک ساعت گذشت (2) و (3) هنگامی که به محل جمع آوری بازگشت (4) مجبور شد خیلی از دوستان گوش کند.

1) 1,2,3,4 2) 1,2,4 3) 1,2 4) 3,4

VII.کدام گزینه به درستی نشان دهنده تمام اعدادی است که باید با کاما در جمله جایگزین شوند؟

در خانه والدین همه چیز مثل قبل بود (1) و (2) اگر به نظرش می رسید که فضای خانه تنگ شده است (3) به این دلیل است که (4) در طول سال های غیبت بالغ و بزرگ شده بود. مقدار زیادی

1) 1,2,3,4 2) 1,3 3) 1,3,4 4) 2,3,4

هشتم.کدام گزینه به درستی نشان دهنده تمام اعدادی است که باید با کاما در جمله جایگزین شوند؟

رمان جدید نویسنده از مشکلاتی می گوید (1 که مردم در آغاز با آن مواجه بودند مسیر زندگی(2) و (3) علیرغم اینکه قهرمانان کتاب بسیار جوان هستند (4) تمام آزمون ها را با افتخار پشت سر می گذارند.

1) 1,2 2) 1,2,3,4 3) 1,3,4 4) 2,4

IXعلائم نگارشی را در جملات قرار دهید و مرحله بندی آنها را توضیح دهید.

1. در حالی که چیزهای خوشایندی به او گفته می شد، لبخند می زد و ساده و قابل اعتماد به نظر می رسید، اما اگر شخصی موضوعاتی را آغاز می کرد که برای او ناخوشایند بود یا به طور تصادفی او را آزرده می کرد، در یک لحظه فردی محتاط و مشکوک در مقابل طرف صحبت می ایستاد.

2. همه جور ایدئولوژیست ها سعی کردند ثابت کنند که وجدان فقط یک تعصب باستانی است و اگر چنین آموزه هایی از سوی مردم پذیرفته می شد، باید تاوان آن را بپردازند.

3. AT صندوق پستیچندین نامه به طور همزمان وجود داشت، و اگر منع شدید فرمانده نبود، به ندرت کسی از گروه در مقابل وسوسه بررسی فوری اخبار از خانه مقاومت می کرد.

4. به محض اینکه همراهانم تمام وسایل اتاق ها را چیدند، بلافاصله تصمیم گرفتیم منطقه را بگردیم و از آنجایی که اتوبوس های گشت و گذار در عرض دو ساعت حرکت کردند، همه افراد جمع شده با پای پیاده به نزدیک ترین ایستگاه رفتند.

5. یک بازیگر با استعداد در هر نقشی احساس آزادی و طبیعی می کند و وقتی شخصیت قهرمان خود را روی صحنه بیان می کند، معمولاً به این احساس کامل می رسد که او همان قهرمان است.

6. زمانی که او در کریمه زندگی می کرد، تمام وقت خود را به تفکر در طبیعت اختصاص می داد و اگر هوا برای پیاده روی مساعد بود، ساعت ها به مطالعه الگوی امواجی که بی وقفه یکی پس از دیگری در ساحل می دویدند، می گذراند.

7. اولگا برای مهمانان در ایوان باز رفت و در حالی که همه زنان با شور و شوق از لباس زیبایش ابراز تحسین کردند، او به این فکر کرد که چقدر خوب است که از این هیاهوهای خالی خسته کننده دور شود.

8. بحث اساسنامه جدید مدرسه به قدری طولانی شد که اعضای شورا وقتی از دفتر خارج شدند، دیدند که آسمان چگونه پر از ستاره شده است.

9. والدین ما همیشه به فکر فرزندان خود هستند و در هر شرایطی که خود را پیدا می کنیم باید همیشه به یاد داشته باشیم که آنها چقدر برای ما انجام داده اند.

10. شروع به انجام کارهای مورد علاقه همیشه دشوار است و برای اینکه حداقل یک لحظه ناخوشایند را به تأخیر بیندازیم، اغلب به دنبال بهانه ای می گردیم که به نوعی می تواند عدم اراده ما را توجیه کند.

1. تعداد کاما را در جمله مشخص کنید:
صرافی ها با دریافت پول زیادی برای خدمات، به مبادله پول های کلان کمک می کنند، یکی را با دیگری مبادله می کنند، محاسبه می کنند که چقدر برای خرید و با چه سکه هایی باید پرداخت شود، زیرا یک فرد معمولی همیشه نمی تواند در تعداد زیادی از موارد مختلف حرکت کند. سکه ها
الف) 6
در ساعت 7
ج) 3
د) 5
ه) 2
پاسخ صحیح: D.
2. یک جمله پیچیده مربوط به طرح را مشخص کنید: […]، […]، و […]، (…).
الف) پاییز با چراغ های زرد روشن شد، باران های مکرر به گریه افتاد و خانه ها به سرعت شروع به خالی شدن کردند، گویی باران و باد مداوم آنها را مانند شمع خاموش می کرد.

ج) یک ساعت بعد امکان رفتن وجود داشت، طوفان برف فروکش کرد، آسمان صاف شد و ما حرکت کردیم.

ه) می بینم که جنگل تمام شده است و چندین قزاق آن را برای پاکسازی ترک می کنند.
پاسخ صحیح: الف.
3. جمله پیچیده ای را پیدا کنید که با الگو مطابقت داشته باشد: […]:[…] و[…].
الف) یک ساعت بعد امکان رفتن وجود داشت، طوفان برف فروکش کرد، آسمان صاف شد و ما حرکت کردیم.
ج) سپس درختان و بوته هایی که سه سال پیش کاشته بودم شروع به رشد کردند.
ج) می بینم جنگل تمام شده است و چندین قزاق برای پاکسازی آن را ترک می کنند.
د) موزه به عنوان یک مجموعه تاریخی تلقی می شود و سالن های آن به نظر بیننده یک قاب طبیعی برای تمام زیبایی هایی است که آنها را پر کرده است.
ه) پاییز با چراغ‌های زرد روشن شد، آسمان با باران‌های پرحرف شروع به پاشیدن کرد و خانه‌ها به سرعت شروع به خالی شدن کردند، گویی باران و باد مداوم آنها را مانند شمع خاموش کرد.
پاسخ های صحیح.
4. تعداد علائم نگارشی گم شده را مشخص کنید:
اتاقی که وارد شدیم با مانعی تقسیم شده بود و من نمی دیدم که مادرم با چه کسی صحبت می کند و چه کسی تعظیم می کند.
الف) 3 کاما.
ج) 6 کاما.
ج) 4 کاما.
د) 5 کاما
ه) دو نقطه، 2 کاما.
پاسخ های صحیح.
5. گزینه صحیح نقطه گذاری را انتخاب کنید:
مهم نیست چقدر آماده بود، قلبش به همان اندازه غرق شد - یک اتفاق بزرگ.
الف) خط تیره، 2 کاما.
ب) 2 کاما.
ج) ویرگول، کولون.
د) ویرگول، خط تیره.
ه) دو نقطه، 2 کاما.
پاسخ های صحیح.
6. تعداد علائم نگارشی گم شده:
آواز می خواند و از هر صدایش چیزی بومی و بی حد و حصر دم می زد، گویی استپی آشنا در برابر تو باز می شود.
الف) 2 کاما.
ب) 3 کاما.
ج) 5 کاما
د) 4 کاما.
ه) 4 کاما، دو نقطه.
پاسخ صحیح: الف.
7. تعداد صحیح علائم نگارشی را انتخاب کنید:
خورشید ایستاده در آسمان می درخشد به طوری که اگر برای یک دقیقه چشمان خود را از طریق پلک های محکم بسته ببندی، پرده آتشینی از آتش را می بینی.
الف) 3
در ساعت 7
ج) 5
د) 4
ه) 6
پاسخ های صحیح.
8. تعداد علائم نگارشی گم شده را مشخص کنید:
او شروع به گفتن کرد که چرا در اطراف کار نمی کند ، همه چیز قبلاً استخراج شده بود و برای نفوذ به سالکوو فقط یک نوار باریک چند ده متری وجود داشت.
الف) 4 کاما.
ج) 4 کاما، دو نقطه.
ج) 6 کاما.
د) 3 کاما، دو نقطه.
ه) 5 کاما.
پاسخ صحیح: V.
9. از دست دادن علائم نگارشی:
فهمیدم که فقط یک تصادف می تواند ما را نجات دهد یا آب ناگهان از راه می افتد یا به قایق رها شده در ساحل برخورد می کنیم.
الف) 1 کاما، دو نقطه.
ج) 2 کاما، خط تیره.
ج) 3 کاما.
د) 3 کاما، دو نقطه.
ه) 2 کاما.
پاسخ صحیح: D.
10. از دست دادن علائم نگارشی:
حالا خودش نمی‌فهمد چطور راهش را گم کرده و به پیچ بعدی در بوته‌ها نگاه می‌کند یا شاید به سادگی زیر برف ناپدید شده است.
الف) 3 کاما.
ب) 4 کاما.
ج) 6 کاما
د) 7 کاما
ه) 5 کاما
پاسخ صحیح: E.
11. از دست دادن علائم نگارشی:
برخی از شنوندگان پول را بیرون آوردند تا آن را به پیرمرد بدهند، اما نمی دانستند آن را کجا بگذارند، جعبه ویولن بسته بود و خود نوازنده در بالای بنای یادبود، تقریباً در کنار پوشکین قرار داشت.
الف) 6 کاما.
ج) 4 کاما، دو نقطه.
ج) 5 کاما، دو نقطه.
د) 7 کاما.
ه) 3 کاما، دو نقطه.
پاسخ های صحیح.
12. از دست دادن علائم نگارشی:
قلبم از شادی روی هر برگ، روی هر سوزن، علف در تاج گل آذین ها و روی تنه درختان همه جا می درخشید، می درخشید و با قطره های شبنم که به نظر می رسید دانه های براق بودند بازی می کرد.
الف) 7 کاما
ج) 6 کاما، خط تیره.
ج) 5 کاما، خط تیره، دو نقطه.
د) 6 کاما، دو نقطه، خط تیره.
ه) 6 کاما، دو نقطه.
پاسخ صحیح: D.
13. طرحی را انتخاب کنید که با پیشنهاد مطابقت دارد:
پسر گوش داد و از میان سر و صدای شهر دور، ناگهان به نظرش رسید که می‌تواند رشد علف‌ها را بشنود که از آفتاب داغ می‌شوند و کمی حرکت می‌کنند.
الف) […]، و (…)، (چه…)، (چگونه…).
ج) و،[…]، [چه…]، (چگونه…)
ج) […]، (چه…)، (چگونه…).
د) […]،[…]، (چه…)، (چگونه…).
ه) […]و[…]، (چه…)، (چگونه…).
پاسخ صحیح: D.
14. علائم نگارشی را مشخص کنید:
اتفاقی افتاد که من از آن می ترسیدم تا زمانی که ما یک فروپاشی وجود داشت.
الف) کاما، ویرگول، کولون.
ج) کاما، کولون، ویرگول.
ج) ویرگول، ویرگول، خط تیره.
د) ویرگول، خط تیره، ویرگول.
ه) کاما، ویرگول، ویرگول.
پاسخ صحیح: V.
15. علائم نگارشی:
پیشگویی ها در چند دقیقه او را فریب ندادند، مزرعه کوچکی را دیدند که از چندین کلبه تشکیل شده بود.
الف) کاما، ویرگول.
ب) کولون، خط تیره.
ج) کولون، کاما.
د) ویرگول، کولون.
ه) خط تیره، کاما.
پاسخ های صحیح.
16. علائم نگارشی را مشخص کنید:
به طور کلی در اتاق نشیمن یک سادگی روابط وجود داشت؛ هر که می خواست وارد می شد، می رفت و با او صحبت می کرد.
الف) دو نقطه، کاما، ویرگول، ویرگول.
ج) کاما، ویرگول، ویرگول، دو نقطه.
ج) کولون، ویرگول، ویرگول، کولون.
د) کاما، ویرگول، کاما، ویرگول.
ه) خط تیره، ویرگول، ویرگول، ویرگول.
پاسخ صحیح: الف.
17. علائم نگارشی:
گرما گرم است، اما باز هم می خواهی مرگبار بخوابی، کمی بلند می شوی و وقت شام است.

ب) کاما، ویرگول، ویرگول.
ج) خط تیره، ویرگول، ویرگول.
د) ویرگول، ویرگول، کولون.
ه) کولون، کاما، ویرگول.
پاسخ صحیح: الف.
18. علائم نگارشی:
وقتی ویلهلم در حال بازگشت به خانه بود، صدای دووشکا او را صدا زد؛ او به دنیا نگاه کرد.
الف) ویرگول، کولون، ویرگول.
ج) کاما، ویرگول، ویرگول.
ج) کاما، ویرگول، کولون.
د) ویرگول، ویرگول، خط تیره.
ه) کاما، کولون، ویرگول.
پاسخ های صحیح.
19. علائم نگارشی:
عمه حق داشت، ویلهلم عمیقاً عاشق بود و می شد از او انتظار همه چیز احمقانه را داشت.
الف) خط تیره، ویرگول.
ب) کولون، کاما.
ج) کاما، ویرگول.
د) ویرگول، کولون.
ه) کولون، خط تیره.
پاسخ صحیح: V.
20. علائم نگارشی:
همه پراکنده پوشکین در تبعید شما می روید.
الف) کولون، خط تیره.
ب) کاما، ویرگول.
ج) ویرگول، خط تیره.
د) خط تیره، کاما.
ه) کولون، کاما.
پاسخ صحیح: E.
21. تعداد کاما:
روستوف به قدری از دست بوریس خجالت زده و ناخوشایند بود که وقتی بعد از شام، بوریس به او نگاه کرد، وانمود کرد که خواب است و روز بعد، صبح زود، سعی می کرد او را نبیند، چادر را ترک کرد.
الف) 7
در ساعت 4
ج) 6
د) 8
ه) 3
پاسخ های صحیح.
22. تعداد کاما:
ژنرال شروع به پرسیدن از من در مورد سرنوشت ایوان کوزمیچ کرد که او را پدرخوانده خطاب می کرد و اغلب صحبت های من را با سوالات اضافی و اخلاقیات قطع می کرد ، که اگر آنها او را به عنوان فردی متبحر در هنر جنگ متمایز نمی کردند ، حداقل نشان می دادند. تیزی و هوش طبیعی
الف) 7
ساعت 9
ج) 10
د) 8
ه) 6
پاسخ صحیح: الف.
23. تعداد کاما:
و سپس، هنگام ملاقات با گروه، شاکن آیمانوف بیش از یک بار متقاعد شد که بنیانگذاران تئاتر و اولین کارگردان قزاق، ژومات شانین به درک صرفاً شهودی محدود نشده اند. سنت های ملیآرمان‌های زیبایی‌شناختی و اخلاقی، با عشق به واژه‌ی بومی خود، قدرت تصویری آن را درک و احساس کردند و زیبایی جادویی آن را به مردم منتقل کردند.
الف) 6
ساعت 5
ج) 3
د) 7
ه) 4
پاسخ صحیح: الف.

24. تعداد کاما:
لطفاً به کتابخانه بروید، ادبیات تخصصی را جستجو کنید، در مورد آنچه بیشتر علاقه دارید مطالعه کنید و در ایتالیا مجبور نخواهید بود سؤالاتی بپرسید که می توانید پاسخ آنها را در خانه پیدا کنید.
الف) 8
در ساعت 7
ج) 5
د) 10
ه) 6
پاسخ صحیح: E.
25. تعداد کاما:
البته من آن میخانه ای را پیدا نکردم و دنبال آن نمی گشتم که راننده با دوستانش آهنگ می خواند و گیتار می زد، اما در دیگری بودم که او می توانست برود.
الف) 4
ساعت 6
ج) 5
د) 2
ه) 3
پاسخ صحیح: V.
26. تعداد کاما:
شرکت در بحثی که بین شما، مخالفان و تماشاگر، مثلاً عالی ترین مترجم، در آن حضور داشته، بسیار دشوار است.
الف) 5
ساعت 8
ج) 4
د) 7
E) 6
پاسخ صحیح: E.
27. تعداد کاما:
ناگهان باد شدیدی در ارتفاعات زمزمه کرد، درختان خشمگین شدند، قطرات بزرگ باران شدیداً به صدا در آمد، روی برگ ها پاشید، رعد و برق درخشید و رعد و برق در گرفت.
الف) 7
ساعت 6
ج) 4
د) 5
ه) 3
پاسخ صحیح: D.
28. تعداد کاما:
خورشید دست و زانوهایش را سوزاند، زمین گرم نفس می کشید.
الف) 5
ساعت 6
ج) 4
د) 7
ه) 3
پاسخ صحیح: الف.
29. نوع اتصال را در یک جمله پیچیده مشخص کنید:
خورشید خیلی وقت بود که غروب کرده بود، اما جنگل فرصتی برای فروکش کردن نداشت، کبوترها در همان نزدیکی زمزمه می کردند، فاخته در دوردست فاخته بود.
الف) ترکیب و تسلیم.
ب) یک مقاله
ج) تسلیم
د) تبعیت و ارتباط بدون اتحادیه.
ه) ترکیب و ارتباطات غیر اتحادیه.
پاسخ صحیح: E.
30. نوع اتصال را در یک جمله پیچیده مشخص کنید:
خورشید غروب کرد و شب بدون وقفه روز را دنبال کرد، همانطور که معمولاً در جنوب اتفاق می افتد.
الف) انشا
ج) ترکیب و ارتباط غیر اتحادیه.
ج) تبعیت و ارتباط بدون اتحادیه.
د) ترکیب و تسلیم.
ه) تسلیم
پاسخ صحیح: D.
31. تعداد کاما:
البته او در دل روی کمک پسرش حساب می کرد، احتمالاً برای این کار او را با تلگرام احضار کرد، اما آن روز عصر چیزی به او نگفت، به این امید که خودش حدس بزند که کمک کند.
الف) 7
ساعت 5
ج) 6
د) 8
ه) 4
پاسخ های صحیح.
32. تعداد کاما:
از کودکی ، آرکادی می دانست که به چه چیزی نیاز دارد و همیشه سرسختانه به سمت تحقق خواسته خود می رفت ، که به خودی خود بد نیست اگر برای یک ویژگی کوچک نباشد: او معتقد بود که بقیه باید در پیشرفت او به سمت هدف کمک کنند.
الف) 3
ساعت 6
ج) 4
د) 7
ه) 5
پاسخ صحیح: V.
33. تعداد کاما:
اما این آتش و این آب و این سکوت و این طوفان و هر آنچه در طبیعت است و ما حتی نمی دانیم همه چیز وارد شد و در عشق من متحد شد که همه جهان را در بر گرفت.
الف) 7
ساعت 5
ج) 8
د) 9
ه) 6
پاسخ های صحیح.
34. تعداد کاما:
این زوج به این نتیجه رسیدند که تانکرها مطمئناً افراد خوبی هستند، اما خلبانان به هیچ وجه از آنها کم نیستند.
الف) 4
در ساعت 3
ج) 5
د) 6
ه) 2
پاسخ های صحیح.
35. تعداد کاما:
نیمه تاریکی فرا رسیده بود که قبلاً با سپیده دم غم انگیز رقیق شده بود، پشه ها به صدا درآمدند، که شاید تنها ناراحتی این خانه جنگلی باشکوه بود.
الف) 3
در 2
ج) 4
د) 5
ه) 6
پاسخ صحیح: D.
36. تعداد کاما:
لوین با بیرون آمدن از حیاط، مانند درختی در بهار، هنوز نمی دانست شاخه های جوان و شاخه های جوانش که در جوانه های کامل محصور شده اند کجا و چگونه رشد می کنند، او خودش به خوبی نمی دانست که اکنون در خانواده محبوبش چه کارهایی را انجام خواهد داد. .
الف) 4
در ساعت 7
ج) 8
د) 6
ه) 5
پاسخ های صحیح.
37. تعداد کاما:
وقتی که غروب شد و بعد شب فرا رسید، متوجه کتاب نشدم.
الف) 1
در ساعت 4
ج) 3
د) 2
ه) 5
پاسخ های صحیح.
38. تعداد کاما:
به ما بستگی ندارد که کی به دنیا بیاییم، زمستان یا بهار وارد دنیای باز شویم، بلکه هرکسی می تواند جوری از دایره زمین خود بگذرد که در پیری از راه های اولیه شرمنده نشود.
الف) 5
در 1
ج) 3
د) 2
ه) 4
پاسخ صحیح: E.
39. تعداد کاما:
فاصله عقیق دریا ساکت است، امواج با آهنگی آهنگین بر شن ها می پاشند و من ساکتم که به دوردست های دریا نگاه می کنم.
الف) 1
در ساعت 4
ج) 2
د) 3
ه) بدون علامت.
پاسخ صحیح: D.
40. نوع پیشنهاد را مشخص کنید:
در زمستان، درختان توس در یک جنگل مخروطی کمین می کنند، و در بهار، زمانی که برگ ها باز می شوند، به نظر می رسد که غان از یک جنگل تاریک به لبه بیرون می آید.
الف) پیچیده
ب) بدون اتحاد
ج) پیچیده با انواع مختلف ارتباطات.
د) پیچیده
ه) ساده
پاسخ های صحیح.

41. تعداد کاما:
دور، دور، زمینی پوشیده از برف گسترده بود که فرش و ستاره ها آن را روشن کردند و یک ماه که یک قو به تنهایی بر فراز دهکده ای خواب آلود شناور بود.
الف) 4
ساعت 6
ج) 8
د) 7
ه) 5
پاسخ صحیح: V.
42. تعداد کاما:
پس از عبور از تخته، دکتر نیز متوقف شد زیرا جاده شلوغ بود و از زیر لبه کلاه خود مستقیماً به صورت اورلنف نگاه کرد و لبخند زد.
الف) 5
در 2
ج) 1
د) 4
ه) 3
پاسخ صحیح: الف.
43. تعداد کاما:
مخمبت دیگر نمی توانست مانند قبل به خوشی های بی خیال بپردازد، نمی توانست سرهای خمیده را در برابر خان ببیند، از غم و اندوه و افسردگی خادمان خشمگین شده بود.
الف) 3
در 2
ج) 5
د) 4
ه) 1
پاسخ صحیح: D.
44. تعداد کاما:
او هر چیزی را که در اطراف بود نقاشی کرد و هیچ کس تا به حال هواپیماهایی را ندیده بود که شبیه تیرهای بزرگ و کشتی هایی شبیه هواپیماها و قصرهای هوایی و پل های شیشه ای بودند.
الف) 9
ساعت 5
ج) 7
د) 6
ه) 4
پاسخ صحیح: الف.
45. تعداد علائم نگارشی گم شده را مشخص کنید:
پلک زدن ستاره ها، خش خش موج رودخانه، خش خش علف ها، تق تق سم اسب ها، صداهای مرموز استپ و صدای آرام ساکیش همه در یک موسیقی واحد ادغام شدند.
الف) دو نقطه، 2 کاما.
ب) 6 کاما
ج) 4 کاما، خط تیره.
د) 4 کاما.
ه) خط تیره، 3 کاما.
پاسخ های صحیح.
46. ​​تعداد علائم نگارشی:
هرازگاهی بدون هیچ نیازی به پشت سر نگاه می کرد، با تنبلی در جاده قدم می زد و ظاهراً به این فکر می کرد که کجا برود.
الف) 4
در ساعت 3
ج) 2
د) 5
ه) 1
پاسخ صحیح: الف.
47. نحوه قرار دادن علائم نگارشی را توضیح دهید:
حالا با گذاشتن خودکار، دوباره شروع به نقاشی کرد، بستگانش خوشحال هستند.
الف) کلمه مقدماتی، اعضای همگن، جمله پیچیده غیر اتحادیه.
ج) جمله پیچیده بدون اتحاد، جمله مقدماتی، جمع مجزا.
ج) شرایط جدا، جمله پیچیده غیر اتحادیه.
د) شرایط جدا، اعضای همگن، جمله مقدماتی.
E) اعضای همگن، جمله مقدماتی
پاسخ های صحیح.
48. ساختار جمله را تعیین کنید:
وقتی سه ساله بودم، آهنگی بود که مرا به گریه انداخت، الان یادم نمی آید، اما مطمئن هستم که اگر آن را می شنیدم، همان تاثیر را داشت.
الف) جمله پیچیده با کلمات مقدماتی.
ج) جمله ای پیچیده با انواع مختلف ارتباط.
ج) پیچیده با سه بند فرعی، یک جمله مقدماتی.
د) پیچیده با دو عضو فرعی و همگن.
ه) جملات پیچیده و پیچیده.
پاسخ صحیح: V.
49. ساختار جمله را تعیین کنید:
موسیقی در جنگ ضروری و مفید است و باید بلندترین باشد.
الف) جمله ساده با مخالفت.
AT) جمله پیچیدهبا اعضای یکسان
ج) جمله ای پیچیده با انواع ارتباط (تألیف و فرعی).
د) یک جمله ساده با اعضای مجزا.
E) جمله ترکیبیبا اعضای یکسان
پاسخ های صحیح.
50. ساختار جمله را تعیین کنید:
من محکم و سبک معتقدم: چنان نیرویی در جهان وجود دارد که هر بدی را شکست می دهد، وقتی در مبارزه ضعیف شوید به کمک شما حرکت می کند.
الف) جمله ای پیچیده با اعضای مجزا.
ج) جمله ای پیچیده با انواع مختلف ارتباط.
ج) جملات پیچیده و پیچیده.
د) جمله ای پیچیده با چند بند فرعی.
ه) جمله مرکب با انزوا.