عدد و رقم «5. مطالب آموزشی در مورد ریاضیات

شماره 5، شماره 5

هدف: عدد 5 و عدد 5 را معرفی کنید. وظیفه آموزشی : تکنیک جمع کردن یک به عدد قبلی، یادگیری شمارش در 5، تلفیق دانش در مورد اشکال هندسی، یادگیری عدد 5، نوشتن اعداد 5. وظیفه رشدی: گفتار، حافظه، توجه و تفکر کودکان را توسعه دهید. وظیفه آموزشی : پرورش علاقه کودکان به ریاضیات، پرورش نگرش مراقبتی نسبت به مواد بصری در کودکان. روش ها و تکنیک ها: کلامی بیان هنری، پرسش، پاسخ، توضیح، دستورالعمل دیداری- نمایش و مشاهده نقاشی ها کاربردی - تمرینات آموزشی بازی- ایجاد موقعیت بازی مواد نمایشی : کارت هایی با تصویر عدد 5. جزوه : چوب شماری. کار واژگان : شماره پنج، شماره پنج.

پیشرفت درس لحظه سازمانی

که در:بگذارید بچه ها همه با هم یک بازی انگشتی بسازند:

یک دو سه چهار پنج!

اجازه دهید انگشتانتان به پیاده روی بروند!

این انگشت به جنگل رفت،

این انگشت یک قارچ پیدا کرد،

این انگشت شروع به تمیز کردن کرد،

این انگشت شروع به بریدن کرد،

این انگشت همه چیز را خورد

برای همین خسته شدم.

من قسمت که در: بچه ها، روی میزهایتان چوب شماری دارید. از آنها خانه بسازید. بچه گربه های ما در آن زندگی خواهند کرد. بیایید با هم بشماریم خانه چند گوشه دارد. یک دو سه چهار پنج.

چه کسی ممکن است در آنجا بچرخد؟

چه کسی می تواند آنجا برقصد؟

چه کسی می تواند آنجا سوار شود؟

خب البته عدد 5!

س: به عدد 5 نگاه کنید.

س: پس بچه گربه ها چقدر در این خانه زندگی می کنند؟

س: از کجا فهمیدیم؟

د: 1 را به 4 اضافه کردیم و عدد 5 را گرفتیم.

س: بچه گربه های گربه هنوز کوچک هستند. با اعداد بازی کردند و از هم پاشیدند. لطفا به مادر گربه کمک کنید تا اعداد را به ترتیب صعودی قرار دهد.

س: کاتیا، چه عددی را باید اول قرار دهیم؟

ب: ووا، عدد بعدی را قرار دهید. کدام را نصب خواهید کرد؟

بعد همین کار را با بقیه بچه ها انجام می دهیم.

II قسمت

س - بچه ها با چه شماره جدیدی آشنا شدیم؟ د- 5 ب- عدد 5 با عدد 5 نوشته می شود. عدد 5 چه شکلی است د- شبیه داس

باد به آرامی شروع به رقصیدن کرد.

ب- آفرین!

1. حالا با استفاده از چوب، عدد 5 را روی میز درست کنید.

2.حالا دفترچه های خود را باز کنید و عدد 5 را به صورت نقطه ای تا انتهای خط بنویسید.

س: حالا بچه ها، بیایید انگشتانمان را کمی دراز کنیم:

5 انگشت روی دستم هست

5 گیره، 5 نگهدارنده

برنامه ریزی و اره کردن

گرفتن و دادن

یک دو سه چهار پنج!

III قسمت

س: بچه ها، دوستان بچه گربه ما همه شکل ها را پراکنده کرده اند و نمی دانند چگونه آنها را مرتب کنند. بیایید به دوستانمان کمک کنیم.

س: حالا همه به حلقه ها بروند. بچه ها به کدهای داخلشون دقت کنید. بیایید تمام بلوک ها را به صورت حلقه ای مرتب کنیم. گزینه ها ممکن است متفاوت باشند، به عنوان مثال: در یکی - همه کوچک و آبی، در دیگری - همه بزرگ و گرد.

IV قسمت بازی "راست - چپ".

س: حالا بیایید بازی "راست - چپ" را بازی کنیم.

بچه ها و بچه گربه ها تصمیم گرفتند در جنگل قدم بزنند، اما گم شدند و نتوانستند راه خود را پیدا کنند. فراموش کرده اید که سمت راست و چپ کجا هستند. کمک کنیم. بالا می بریم دست راست. این دست ماست که می تواند نقاشی بکشد، بنویسد، بپزد و بدوزد.

حالا دست راست خود را به پهلو ببرید، اشیایی را که در سمت راست هستند، که در سمت راست شما هستند نام ببرید. کلمه "درست" را تکرار کنید.

د: درسته

ب: و حالا دست چپ. ما همیشه یک ساعت را روی دست چپمان می گذاریم، قلبمان در سمت چپ می تپد، درست است؟

س: آفرین! شما می دانید که چگونه بین سمت راست و چپ تشخیص دهید. و دوستان ما متوجه شدند که سمت راست و چپ کجاست. و حالا آنها گم نخواهند شد.

بچه گربه ها: ممنون بچه ها. ما از شما چیزهای زیادی یاد گرفتیم. خداحافظ بچه ها

د: خداحافظ!

خلاصه درس

با چه شماره ای ملاقات کردیم؟ - از 4 بیشتر است یا کمتر؟ - چه مدت؟ - چگونه به عدد 5 رسیدیم؟

ما کودک را با شماره و عدد "5" آشنا می کنیم.

از تمرین شخصی می دانم که بچه ها واقعاً این شماره را دوست دارند و به سرعت آن را به خاطر می آورند. چرا؟

• اول اینکه بچه ها عاشق بازی با انگشتان خود هستند و می دانند که روی یک دست 5 انگشت وجود دارد.
• ثانیاً، اگر آنها برادر یا خواهر بزرگتر دارند، پس می دانند که این بهترین نمره در مدرسه است.

اصل شناخت عدد "5" مانند سایر اعداد است، یعنی یک مورد اضافه می کنیم و عدد بعدی، یک عدد دیگر را می گیریم. به عنوان مثال، اگر 1 گیلاس دیگر را به 4 گیلاس اضافه کنید، عدد 5 را دریافت می کنید.

از کودک خود بپرسید:

• کدام عدد بزرگتر (کمتر از) 4 یا 5 است؟
• عدد 5 چقدر بزرگتر از عدد 4 است؟

هنگام شمارش اشیا، مطمئن شوید که کودک عدد نهایی را به درستی می شمارد و نام می برد (در مجموع یک گیلاس، دو، سه، چهار، پنج، پنج گیلاس).

به کودک خود پاسخ های کامل و دقیق، توانایی استدلال و اثبات درستی پاسخ خود را بیاموزید - این کلید موفقیت در یادگیری در مدرسه است.

هنگام معرفی عدد "5" از انواع مختلف استفاده کنید مطالب آموزشی در مورد ریاضیات، اما به هیچ وجه کودک را بیش از حد بار نکنید، به یاد داشته باشید که با نوزادان باید 15 دقیقه و با کودکان بعد از 5 سال - 20-25 دقیقه مطالعه کنید. و در طول کلاس از تمرینات بدنی استفاده کنید.

مطالب آموزشی در مورد ریاضیات.

عدد و رقم "5"

شعرهای خنده دار

اما این عدد پنج است، شمردن تا پنج آسان است. هر انگشت را نگه دارید شماره را به انگشت خود بگویید همانطور که فکر کردی، تکرار کن! و یک، و دو، و سه، چهارتا رو فراموش نمیکنی؟ و چهار حرف بزن و شما آخرین مورد را خواهید گرفت - سریع بگو پنج. اس. مارشاک چرا اگورکا با خوشحالی دویدن اومدی؟ پنج تای برتر از مدرسه آورده بود. اس کوگان

این شکل ساده نیست، مانند فنر پیچ خورده. اما مشکلی نیست. همه باید با او باشند، بچه ها، برای همیشه دوست شوید. پنج نفر در حال رقصیدن هستند دستمال را تکان می دهد. و چگونه خم می شود، با خوشحالی به ما لبخند می زند. "پنج" در دفتر خاطرات معلوم می شود، اگر دانش آموز تلاش کند. اگر پنج در دفترچه باشد، این یعنی همه چیز خوب است.

پازل

پازل های سرگرم کننده

دو توله سگ لوس در حال دویدن، جست و خیز کردن، سه توله سگ برای دختران شیطون آنها با پارس های بلند عجله می کنند. با هم سرگرم کننده تر خواهد بود. چند تا دوست هستن؟ روی دیوار وان هایی وجود دارد، هر کدام شامل یک قورباغه است. اگر 5 وان وجود داشت، چند قورباغه وجود خواهد داشت؟	سریوژکا در برف افتاد و آلیوشکا به دنبال او رفت. و پشت سر او مارینکا، و پشت سر او ایرینکا است. و سپس ایگنات افتاد. چند تا پسر آنجا بودند؟ سه گل بابونه چشم زرد، دو گل ذرت شاد بچه ها آن را به مادرشان دادند. چند گل در دسته گل وجود دارد؟
   شمارش پرندگان آسان است: دو و سه... وجود خواهد داشت... (پنج.) هفت غاز به راه افتادند آن دو تصمیم گرفتند استراحت کنند. چند نفر زیر ابرها هستند؟ بچه ها خودتون حساب کنید من تازه وارد جنگل شدم - من یک بولتوس پیدا کردم دو لوستر، بولتوس و یک خزه سبز. چند تا قارچ پیدا کردم؟ چه کسی پاسخ را دارد؟ دو دختر و سه پسر همه در حال رقص بودند. چند نفر در دیسکو بودند؟ بشمارش! فقط اشتباه نکن!		   اسم حیوان دست اموز خاکستری کوچک، بگویید: دو به علاوه سه چقدر است؟ دو بچه گربه - روی مبل، وانیا سه بچه گربه دارد. حالا بیایید از بچه ها بپرسیم: "چند بچه گربه وجود داشت؟" شش خرس کوچولوی بامزه آنها به دنبال تمشک به جنگل می روند. اما یک بچه خسته بود: از رفقا عقب افتادم. حالا جواب را پیدا کنید: چند خرس جلوتر هستند؟ برای پیاده روی از مهد کودک ده نوزاد بیرون آمدند. پنج نفر از آنها روی چمن نشستند، بقیه در نوسان هستند. (چند بچه روی تاب نشستند؟)

شمارش کتاب

   سه، چهار، پنج - موش رفت پیاده روی. پنج، چهار، سه - گربه می آید، نگاه کن. گربه دهانش را باز کرد این پایان شمارش است.

  یک، دو، سه، چهار، پنج، رفتیم بیرون قدم بزنیم ناگهان نوار لاستیکی تمام می شود و یکی از آنها را پاک می کند. اینجا چه باید کرد؟ چگونه می توانیم اینجا باشیم؟

ورا واسیلیوا
خلاصه درس "عدد و شکل 5"

حوزه های آموزشی: ارتباطی، موتوری، مولد، بازی.

هدف: ایجاد شرایط برای آشنایی با شماره و شماره 5.

وظایف:

آموزشی:

ایجاد ایده در کودکان در مورد شماره 5;

توانایی برقراری ارتباط را توسعه دهید شکل 5 با تعداد موارد؛

توانایی یافتن مکان را توسعه دهید شماره 5 در خط اعداد;

مقایسه را آموزش دهید عدد 5 با قبلا مطالعه شده است شماره;

ایده ای از یک پنج ضلعی تشکیل دهید؛

دانش را تثبیت کنید اعداد 1-4;

فضایی را روشن کنید ارتباط: چپ، راست، وسط، بالا، پایین؛

تقویت شمارش کمی و ترتیبی؛

ارقام هندسی را معرفی کنید - پنج ضلعی، ستاره؛

رشدی:

گفتار ریاضی، توجه، حافظه را توسعه دهید.

توسعه توانایی کار مستقل؛

آموزشی:

برای پرورش دقت، پشتکار، و القای علاقه به ریاضیات؛

توانایی گوش دادن به دیگران را توسعه دهید.

تجهیزات: مجموعه ها اعداد از 1 تا 5، چوب شماری، چوبی شمارهبه شکل واگن های قطار، ورق های کاغذ با 9 مربع مشخص شده، تصاویر یک ستاره، یک پنج ضلعی.

I. Org. لحظه

دوباره شروع می کنیم

حل کنید، حدس بزنید، هوشمند باشید!

برای همه آرزوی موفقیت داریم -

موفق باشید در کار!

II. به روز رسانی دانش و تنظیم مشکل

عیب شناس: «بچه ها، ببینید چه قطار غیرمعمولی به سراغ ما آمده است. او برای ما چه آورد؟ درست، شماره. بیایید آنها را از کوچکترین به بزرگترین - 1، 2،3،4 نامگذاری کنیم. و حالا از بزرگترین تا کوچکترین.

2. بازی "بی صدا". معلم مقادیر مختلفی از اشیاء را نشان می دهد و بچه ها موارد لازم را مطرح می کنند شکل.

3. مقدمه اعداد و ارقام 5. رمز و راز.

پنج برادر در مقابل شما هستند

در خانه همه آنها بدون لباس هستند.

اما در خیابان

همه به یک کت نیاز دارند (انگشتان)

چند انگشت روی یک دست وجود دارد؟

هر انگشت را نگه دارید - به انگشت خود عدد 1 را بگویید,2,3,4,5.

یک نفر 5 انگشت دارد. اسم هر انگشت دستت چیه؟ بیایید تمرینات انگشت را انجام دهیم و هر انگشت را نامگذاری کنیم

دختران و پسران پنج انگشت روی دستان خود دارند

انگشت شست - یک پسر با روح،

انگشت سبابه - آقای نفوذی،

انگشت وسط نیز آخرین انگشت نیست،

انگشت حلقه با یک حلقه متکبرانه راه می رود،

انگشت کوچک پنجم - برای ما هدیه آورد

5. - موضوع و هدف را به اشتراک بگذارید.

عیب شناس: بچه ها کی حدس زد با کدوم عددامروز ملاقات خواهید کرد؟ درست است، همین است شماره 5.

آشنایی شماره 5.

عیب شناس: "بچه ها، گوش کنید، قطار ما زمزمه می کند، برای ما دیگری می آورد شکل. (نشان می دهد شماره 5.) بچه ها کجاست؟ شماره 5 در یک خط اعداد. (بعد از اعداد 4. عیب شناس روی تخته می گذارد شماره 5 بعد از شماره 4. و بچه ها این کار را روی میزها انجام می دهند).

شمارش مستقیم از 1 تا 5.

شمارش معکوس از 5 تا 1؛

شمارش ترتیبی - بچه ها متوجه می شوند عدد 5 در جایگاه پنجم قرار دارد.

دریابید که چیست عدد بیشتر است، و کدام یک کوچکتر است؟

جهت گیری روی یک ورق کاغذ.

عیب شناس: بچه ها، آن را بگذارید شکل 1 در گوشه سمت راست بالا؛ شماره 2 در سمت چپ پایین, شکل 3 در گوشه پایین سمت راست، شکل 4 در گوشه سمت چپ بالا، شماره 5 در وسط برگه.

اجرای صحیح را در نمونه روی برد بررسی کنید.

کار با چوب.

عیب شناس: «سه چوب جلوی خودت بگذار، چه شکل هندسی از آنها می توان ساخت؟ (درست است، مثلث)

- «یکی دیگر اضافه کنید چوب: چند تا چوب وجود دارد؟ (درست است، 4)از آنها چه شکلی می توان ساخت؟ (صحیح، چهار ضلعی یا مربعی)»

- «یک چوب دیگر اضافه کنید. چند تا چوب وجود دارد؟ (درست، 5)از پنج چوب چه شکل هندسی می توان ساخت؟ درست است، یک پنج ضلعی). اگر کودکان مشکل دارند، عیب شناس تصویری از یک پنج ضلعی نشان می دهد و توضیح می دهد که این شکل دارای پنج زاویه و پنج بخش است.

«چه اجسام دیگری پنج گوشه دارند؟ نگاه کن: پنج گلبرگ یک گل، پنج شاخک ستاره دریایی، پنج پرتو ستاره در میدان سرخ.

قسمت سوم. خط پایین.

عیب شناس: «بچه ها، با چه با عدد و رقم ملاقات کردیم? از چی خوشت اومد کلاس? چه چیزی موفق شدی؟ ارزیابی فعالیت های کودکان توسط معلم.

و در پایان، بچه ها، بیایید قطار خود را برای ماجراهای دیگر بفرستیم.

انتشارات با موضوع:

نکات درس ریاضی "شماره 8. شماره 8"موضوع: شماره 8. شماره 8. هدف: ایجاد شرایط برای تسلط بر عدد و عدد 8. نام گرافیکی عدد 8 را معرفی کنید.

کار انفرادی با کودکان با استفاده از FEMP "شماره و شکل 2" 1. تکلیف: مربی: یک سیب بود. پینوکیو یکی دیگر را آورد. بیایید سعی کنیم آنها را بشماریم. انگشت اشارهبه شما کمک کند آن را حرکت دهید.

خلاصه GCD در FEMP برای گروه ارشد "شماره و شکل 8"چکیده NOOD در زمینه شناخت (FEMP) برای گروه ارشد. موضوع: عدد و شکل 8. هدف: آشنایی با شکل گیری اعداد و عدد هشت.

خلاصه درس FEMP "شماره و شکل 6"درس FEMP شماره و شکل 6. هدف درس: معرفی شکل گیری عدد 6 و عدد 6. یاد بگیرید که اعداد را به ترتیب و به درستی نامگذاری کنید.

چکیده GCD برای FEMP "شماره 8. شماره 8"پیشرفت درس: بچه ها، امروز فاکسی و دوستش میشوتکا به دیدن ما آمدند. معلوم می شود که بین آنها اختلاف ایجاد شده است. خرگوش کوچولو متقاعد می کند.

این درس الزامات شکل گیری شخصیت اخلاقی را در زمینه اجرای استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برآورده می کند. به شکل گیری مهارت های یادگیری دانش آموزان کلاس اول کمک می کند: هدف از فعالیت در درس را تدوین کنید، فرضیات خود را بیان کنید، در نتیجه کار مشترک نتیجه گیری کنید، به صورت جفت کار کنید.

دانلود:

پیش نمایش:

برای استفاده از پیش نمایش ارائه، یک حساب کاربری برای خود ایجاد کنید ( حساب) گوگل و وارد شوید: https://accounts.google.com

شرح اسلاید:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

4 1 2 ? ? 3 عدد سمت چپ را طوری انتخاب کنید که اعداد هر طبقه به عدد 4 برسد

4 1 2 3 ? 3 عدد سمت چپ را طوری انتخاب کنید که اعداد هر طبقه به عدد 4 برسد

4 1 2 3 2 3 ? عدد سمت چپ را طوری انتخاب کنید که اعداد هر طبقه به عدد 4 برسد

4 1 2 3 2 3 1 عدد سمت چپ را طوری انتخاب کنید که اعداد هر طبقه با عدد 4 جمع شوند.

چه چیزی در انتهای صفحه وجود دارد که کل دفترچه را تزئین می کند؟ به چه چیزی می توان افتخار کرد؟ خب البته به تعداد... .

عدد پنج یک کمان در زیر است، بالای قوس یک پوکر است. پرچم و بادبان شماره پنج شما را به یاد می آورد.

5 مورد کجا هستند؟

پنج خط نت موسیقی با کارکنان تماس گرفتیم. و روی آن همه نت ها - نقطه ها - در جای خود قرار می گیرند.

معماها پنج برادر جدایی ناپذیرند... آنها هرگز با هم خسته نمی شوند. با خودکار، اره، قاشق، تبر کار می کنند.

چه کسی خوکچه ای دارد که در مشتش فشرده نشود؟ روی پاهایش سم است و از آبگوشت می خورد و می نوشد.

دو بزرگ، سه کوچک، کوچک، از راه دور - یک خانواده کامل از قارچ. چند تا زیر هوماک وجود دارد؟ چالش ها و مسائل

4 جوجه اردک به دنبال مادرشان به سمت رودخانه دویدند. بچه ها می خواستند مشروب بخورند. چند نفر با هم هستند؟ زود باش بهم بگو!

عمو جوجه تیغی به باغ رفت و 5 گلابی رسیده پیدا کرد. 3 تا از آنها را به جوجه تیغی ها داد و بقیه را به خرگوش ها. در اینجا یک سوال برای بچه ها وجود دارد: خرگوش ها چند گلابی دارند؟ 2

با موضوع: تحولات روش شناختی، ارائه ها و یادداشت ها

مینی اسکریپت برای تعطیلات مدرسه "اعداد در افسانه ها" (ارائه شماره 2). کلاس 2.

ترویج شکل گیری انگیزه مثبت برای مطالعه ریاضیات، زمینه های فرهنگی عمومی دانش آموزان را گسترش می دهد. توسعه توانایی های شناختی و خلاق دانش آموزان؛ توسعه منطقی ...

خلاصه درس باز ریاضی عدد و شکل 5

هدف:

به کودکان ایده ای از عدد 5، ترکیب آن، تعیین چاپی و نوشته شده عدد 5 بدهید.

وظایف:

تقویت رابطه بین جزء و کل، تقویت مهارت های اضافه.

توسعه مهارت های حسابی ذهنی را ترویج دهید.

توسعه عملیات ذهنی، توجه، حافظه.

تجهیزات:

کتاب های درسی، مداد رنگی، تخته مغناطیسی، مطالب تصویری، چوب های شمارش، اعداد، جزوات

پیشرفت درس:

1. لحظه سازمانی.

راحت تر بنشین،

سر و صدا نکنید، حرکت نکنید.

همه چیز را با دقت در نظر بگیرید

و اگر از شما می پرسم، پاسخ دهید.

آیا شرایط را درک می کنید؟

من از شنیدن این موضوع خوشحالم.

ریاضیات در انتظار ماست

بیایید شمردن شفاهی را شروع کنیم.

شمارش شفاهی

تا 10 بشمار، برعکس.

از 3 تا 9، از 5 تا 10، از 6 تا 1، از 10 تا 5 بشمارید.

همسایه های اعداد 2، 7، 4 را نام ببرید.

چه عددی بین اعداد 3 و 5، 7 و 9، 1 و 3 قرار دارد.

آفرین، همه کار را انجام دادند.

شمارش ترتیبی

به تخته سیاه نگاه کن چه کسی را در پاکسازی می بینید؟

شمارش کنید که چند نفر هستند.

دونو کجاست؟

چه کسی بین توله شیر و کارلسون ایستاده است

به ترتیب از چپ به راست بشمارید.

ارزش گربه چیست؟

حالا توجه شما را بررسی می کنم.

بازی "روز-شب" (کودکان چشمان خود را می بندند، روی تخته ظاهر می شود که قطعات به ترتیب متفاوتی هستند)

چه چیزی تغییر کرد؟

آفرین!

بخش اصلی

گوش کن، تعداد دفعاتی که دستم را کف می زنم، تعداد چوب هایی که می گذاری. چند تا چوب بیرون آوردی؟(4)

برای به دست آوردن 5 چوب چه باید کرد؟(یک چوب دیگر اضافه کنید)

چطوری ۵ گرفتیم؟(1 به 4 اضافه شد، 5 گرفت)

درست است، امروز با عدد 5 آشنا می شویم - این موضوع درس ما است.

عدد 5 با عدد 5 نشان داده می شود.

شماره پنج - با شکم بزرگ،
کلاه با گیره می پوشد.
در مدرسه این عدد پنج است
کودکان عاشق دریافت هستند.

ردیف اعداد روی تخته چیپس

روی تخته چه می بینید؟(اعداد به ترتیب نیستند)

آنها را به ترتیب قرار دهید (کودک بیرون می رود و آنها را حرکت می دهد، معلوم می شود یک عدد از دست رفته است)

چه عددی گم شده است؟(5)

عدد 5 در ردیف کجاست؟(بعد از 4، قبل از 6، بین 4 و 6)

از چوب ها عدد 5 را درست می کنیم.

بچه ها، این عدد چه چیزی قابل توجه است؟ چه تفاوتی با دیگران دارد و در کجا یافت می شود؟(بهترین نمره در مدرسه، پنج پرتو روی یک ستاره، پنج انگشت روی یک دست)

تا 5 بشمار و برگرد.

چند نفر از شما قبلا عدد 5 را دیده اید؟ جایی که؟ (شماره خانه، سکه، صفحه کتاب درسی، روی خط کش...)

نمایش نمونه نوشتن عدد 5 روی تابلو همراه با توضیحات زیر:

امروز یاد می گیریم که چگونه عدد 5 را بنویسیم. این چیزی است که به نظر می رسد. (معلم شعری می خواند و عدد 5 را روی تخته می کشد.

عدد پنج را بنویسید

چه قلابی بکشیم

اما در شماره، در قلاب،

خط به طرز دردناکی کوتاه است.

کمی به سمت راست وسط ضلع بالای سلول شروع به نوشتن می کنیم، چوب را به صورت مورب درست بالای وسط سلول حرکت می دهیم، سپس یک نیمه بیضی به سمت راست می نویسیم و سمت راست سلول را لمس می کنیم. از بالای چوب به سمت راست یک خط موج دار می نویسیم که به گوشه سمت راست بالای سلول می رسد.

بیایید عدد 5 را در هوا با یک مداد جادویی بنویسیم.

عدد 5 را در دفتر خود بنویسید.

فیزمنتکا

حالا استراحت می کنیم.

بیایید یک دقیقه فیزیکی داشته باشیم.

1- بالا آمدن، کشش

2-خم شدن، راست کردن

3- سه کف زدن، سه تکان سر با سر

در 4 - بازوها را بازتر کنید و بازوهای خود را تکان دهید

5- آرام پشت میز خود بنشینید.

تکمیل وظایف در یک دفترچه (صفحات 75-76)

تمرینات بدنی برای انگشتان دست (در دفترچه یادداشت)

اصلاح ترکیب عدد.

حالا مراقب باشید و "پازل های خنده دار در آیات" را حل کنید

ساشا سه سیب دارد

سریوژا دو گلابی دارد.

چه تعداد میوه دریافت خواهیم کرد؟

اگه کنار هم بذاریم چی؟ (5) 4+1=5

سانیا چهار رنگ دارد،

برادر کوچک یکی دارد.

خودت همه رنگ ها را بشمار،

خوب، همه تلاش خود را بکنید، بچه ها! (5) 4+1=5

دو بیل نزدیک تخت وجود دارد.

سه کاردک در نزدیکی وان وجود دارد.

چقدر خواهد شد؟ دقیقا... (پنج) 2+3=5

11. جمع بندی.

بچه ها امروز با چه شماره ای آشنا شدیم؟(5)

شعر در مورد عدد 5

برای من شخصا یک A

این جامد عالی است!

اما ممکن است که کسی

زیبایی او بیش از حد است. (ساشا گراسیموا)

پنج خواهر دو فرزند است.

فقط A در دفتر خاطرات وجود دارد.

برای نوشتن دو -

بیایید آن را زیر و رو کنیم و آن را در پنج قرار دهیم! (دیانا)

همه باید در این مورد بدانند

انسان پنج حواس دارد!

این بو، طعم و لمس است!

دو مورد اصلی را فراموش نکنید -

این بینایی و شنوایی است! (اولگ)

نخل پنج فرزند دارد،

پنج دختر شیطون شاد.

آنها همه چیز را پشت سر هم می گیرند

آنها فقط شب ها استراحت می کنند. (اگور شیکونوف)

حدس بزنید نام آنها چیست؟

بچه ها را بشمار

انگشتان به راحتی قابل تشخیص هستند -

دقیقا پنج عدد از آنها روی دست شماست! (ناستیا ایوانووا)

این ستاره دارای پنج فرزند است

پنج پرتو درخشان

شب ها نمی خوابند

آنها می خواهند برای همه بدرخشند! (دانیل دورونکین)

من آن را در مدرسه می گیرم

من در همه رشته ها A هستم.

من همیشه با یک پنج هستم

من آب نمی ریزم! (ساشا تیوختین)

این بهترین نمره در مدرسه است و آرزو می کنم شما فقط نمره A را دریافت کنید (ارائه نمره A)