1. Един час по-късно се появи възможността да отидем: снежната буря утихна, небето се изясни и ние потеглихме.
(А. Пушкин.)
2. Въпреки че знаеше пътя, последния път отиде до танкерите през деня; през нощта всичко изглеждаше различно, непознато. (Е. Казакевич.)
3. Момчетата започнаха да дърпат щуката за опашката и Арсений Романович започна да чете инструкции защо не трябва да поставяте пръста си в устата на щуката, дори ако тя е сънлива. (К. Федин.)
4. Гората е шумна, лицето ти е горещо, а бодлив студ пълзи от гърба ти. (Б. Полевой.)
5. Във всичко, което изпълва стаята, можете да усетите нещо, което отдавна е остаряло, някакъв сух гниене, всички неща излъчват онази странна миризма, която се дава от цветя, които са изсъхнали от времето до степен, че когато докоснете тях, те се разпадат в сив прах. (М. Горки.)
6. Разбрах, че само инцидент може да ни помогне: или водата внезапно ще спре да се покачва, или ще се натъкнем на изоставена лодка на този бряг. (К. Паустовски.)
7. Дълго, в светлината на луната, бяло платно проблясваше между тъмните вълни; Слепецът продължи да седи на брега и тогава чух нещо подобно на ридание. (М. Лермонтов.)
Преглед:
Сложни изречения със различни видовекомуникации
ЦЕЛИ: да се повторят видовете сложни изречения, да се затвърди способността на учениците да определят вида на връзката в сложните изречения с различни видовевръзки, консолидират способността на учениците да поставят препинателни знаци в изречения с различни видове връзки, развиват логическото мислене на учениците, развиват способността да мислят самостоятелно, развиват способността за схематично представяне на изречение.
ОБОРУДВАНЕ: компютър, проектор, текст, приложение, учебник.
Напредък на урока
I. Организационен момент.
II. Индивидуална работа.
III. Работа в екип
Изявление на темата и целта на урока: да се консолидират способността за намиране на сложни изречения с различни видове връзки, поставяне на препинателни знаци, подобряване на правописните и пунктуационни умения.
Не ви предлагам да отваряте тетрадките си и да записвате темата, ние ще пишем не в тетрадки, а на специално подготвени листове. В края на урока всеки от вас ще ми предаде своя материал и ще получи оценка.
На дъската има задачи за трима ученици:
- Морфемен анализ на думите:
Беззащитен, сгушен, отгоре, безмислено.
- Разбор на изречението:
На ръба на морето облак от жълти (лилави) облаци, оградени с (nn, n) розово злато, се издигна и още по-гъста тъмнина се носеше върху степта.
- Сред представените съчетания от думи в изречение 5 едно не е словосъчетание. Маркирайте го.
- изпълва стаята
- сухо тлеене
- нещата излъчват
- остарял
Групова работа с класа: (изречения 1-7 на слайда и на листовката)
Слайд №1
Посочете каква е граматическата основа в една от частите на изречение 3.Слайд №2
- - започнаха момчетата
- дръпнете щуката
- започнаха да се дърпат момчетата
- дръпнете опашката
В кои фрази комуникацията е различна от контрол:Слайд №3
- сложен елемент
- послушно събаря
- преместване на континенти
- я прогонва
- носи укор
- от планинските склонове
- Фраза или изречение се изучава в раздела „Синтаксис“. Кое е най-трудното в този раздел?
Въпроси за идентифициране на възприемането на теоретичния материал:
Кое изречение наричаме изречение със сложна синтактична конструкция?
(сложно изречение, което се състои от няколко изречения, някои от които могат да бъдат свързани с помощта на съгласувателни съюзи, други - с помощта на подчинителни съюзи или съюзни думи, а трети - без съюзи).
На какво трябва да обърнете внимание, за да разберете правилно значението на сложно изречение?
(трябва да разберете от какви части се състои, защото едно сложно изречение може да се състои от две, три или повече изречения, свързани по смисъл)
Въз основа на представените ви изречения трябва да подчертаете граматическите основи и да съставите схематична диктовка (изречения 1-7).Слайд № 4
Изпълнете задачите. Проекция на екрана със задачи.Слайд номер 5
- Намерете изречение с подчинителна, безсъчинителна и съчинителна връзка.
- Намерете изречение, в което подчиненото изречение е в средата на главното изречение.
- Намерете изречение със съгласувателна и подчинителна връзка.
- Намерете сложно изречение с пояснение.
Изпълнете задачите. Разберете първото изречение (първи вариант). (Сказуема, несказуема, сложна безсъюзна и съчинителна връзка)
Извършете синтактичен анализ на седмото изречение (втори вариант).Слайд № 6
(Сказуема, несказуема, сложна с подчинителни, безсъюзни и съчинителни връзки)
Продължете офертатаМладежът говореше малкоза да получите следните типове изречения:Слайд номер 7
- Прости с еднородни членове (без съюзи)
- Комплекс без съюз, между части от който трябва да поставите запетая.
Конструиране на изреченияСлайд № 8
Съставете всички възможни видове сложни изречения:
- Започва да се стъмва.
- Дърветата миришеха на влага и тръпчивост.
- Дъждът е спрял.
- Всичко стана тихо, сякаш замръзнало.
На дъската са нарисувани три диаграми за яснота. Трябва да определите вида на изреченията и да ги свържете с диаграмите.Слайд № 9
- Искам да чуеш как копнее живият ми глас. (А. Сурков.)
- Когато Вронски погледна часовника на балкона на Каренини, той беше толкова разтревожен и зает с мислите си, че видя стрелките на циферблата, но не можа да разбере колко е часът.
- Живеем в страна, където всеки може да се образова, където творческият труд е на почит.
Научихме се да намираме сложни изречения с различни видове връзки, а сега ще отворим учебници и ще прочетем материал по тази тема, за да систематизираме знанията си.
Какво ново научихте от учебника?
(Сложните изречения могат да включват изречения, свързани помежду си чрез различни видове връзки: координационни, подчинителни и несъединителни. За да разберете правилно значението на такова изречение, трябва да разгледате от какви части се състои и да определите видовете връзки )
домашна работа. Направете три изречения с различни видове връзки, подгответе картон, където ще бъдат написани изреченията, без препинателни знаци. Ще използваме вашите карти в следващия урок.
24.07.2013 20034 0
Цели:обобщават знанията за сложните изречения със смесена конструкция; консолидират уменията за поставяне на препинателни знаци в такива изречения; повторете правописа на глагола; възпитание на езиков усет.
Тип урок: комбиниран урок.
Оборудване: таблица “Пунктуация в СП с различни видове комуникация”, тестове.
Прогрес на урока.
I. Речникова диктовка
Сянката се разпространява; плиска се вълна; сенките се люлеят; гората спи; няма да повлияе, не всичко ще се чуе; имаше свежест; облаците валят дъжд; дъждовните облаци се стопиха; бързо избършете праха; когато изсъхнете, почивайте; изберете книгите, от които се нуждаете; когато изберете, ще кажете; почукате или извикате някого; Щом почукаш и се обадиш, ще ти отворят.
Формулирайте правилатаписане на глаголни форми, посочете правописа на глаголите.
азПроверка на домашните.
III. Работа по темата на урока.
(Четене на §98 (стр. 350-351). Разговор върху съдържанието на параграфа.)
колко части могат да бъдат в сложно изречение?
Което Могат ли частите на сложното изречение да се свързват чрез връзка?
В какви случаи възникват трудности при поставянето на препинателни знаци в многокомпонентно сложно изречение?
Моля, обърнете вниманиеза изречения с различни видове съчинителна и безсъчинителна връзка (сложни синтактични конструкции).
1. Състав и подаване.
Татяна Афанасиевна даде знак на брат си, че пациентът иска да спи, и всички тихо излязоха от стаята.
2. Есе и несъюзна връзка.
Имаше специална причина, поради която не харесвах и се страхувах от дядо си: и със собствените си глави видях веднъж как той се ядоса и тропаше с крака.
3. Състав, подаване и несъюзна връзка.
Разбрах, че само случайност може да ни спаси: водата внезапно ще спре да се покачва или ще се спънем на този бряг
на изоставена лодка
IV. Консолидация.
1. Изпълнение на задачи.
Упражнение: запишете изречения от диктовка, начертайте диаграмите им, посочете вида на връзката; s - координиращ, p - подчиняващ, b - несъюзен.
бъркотия.
[ - =], [ =], (което - =).
b p
2. Небето беше толкова чисто, въздухът беше толкова свеж, силите на живота бяха толкова радостни в душата на Назаров, когато той, след като се сля в едно същество с добър и тинен кон, летеше по равен път зад Хаджи Мурад, че Възможно е никога да не му е хрумвало нещо тъжно или страшно.
3. Първо, далече напред, там, където небето се среща със земята, близо до могилите и вятърната мелница, която отдалеч прилича на малко човече, махащо с ръце, широка яркожълта ивица пълзеше по земята; минута по-късно същата ивица се появи малко по-близо, пропълзя вдясно и обгърна хълмовете.
[, (където - =), (което =), = -]; аз - =. = и = ].
п p b
4. Топовен изстрел рязко отекна от морето и когато димът падна върху вълните, искрящи с искри, всичко отново утихна.
[ = - ], и (когато - =). [ - = ].
s p
2. Изпълнете упражнение 493 (изречения 2,3,4,7).
V. Обобщение на урока.
VI. Домашноупражнения.
1. §98.
2. Съставете три изречения с различни видове съюзни и безсъюзни връзки, скоби и блок-схеми.
аз
След коментарите на инструктора (1) момчетата вървяха по-бързо (2) и (3) когато започна да се стъмва (4) оставаха само три километра до мястото, където ще прекарат нощта.
1) 1,2,3,4 2) 1,2,4 3) 1,3 4) 2,3,4
II.Кой вариант за отговор правилно показва всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението?
Когато вечерта Иван се върна у дома (1) всички впечатления от деня го обзеха (2) и (3) тъй като беше обхванат от най-противоречиви чувства (4), той започна да търси причините за душевната си тревога.
1) 1,2,4 2) 1,2,3,4 3) 2,3 4) 3,4
III.Кой вариант за отговор правилно показва всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението?
Лутахме се безцелно из гората (1) и (2), когато кучето, което тичаше пред нас, беше напълно изгубено в предположение (3) къде ще завием този път (4) Жулка се огледа и ни погледна укорително.
1) 1,2,3,4 2) 1,3,4 3) 1,4 4) 2,3
IV.Кой вариант за отговор правилно показва всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението?
Главният инженер беше докладван няколко пъти за проблеми с оборудването (1), но (2) след известно време (3) той напълно забрави за това (4) и въпросът тук беше преди всичко неговото нежелание и дори неспособност да предприеме каквито и да било енергични действия .
1) 1,2,3 2) 1,2,3,4 3) 2,3 4) 1,4
V.Кой вариант за отговор правилно показва всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението?
Въображението на писателя беше претъпкано с най-различни идеи (1) и (2) ако със сила на волята си се наложи да спре на едно нещо (3), тогава той отново не знаеше (4) какво трябва да бъде началото.
VI.Кой вариант за отговор правилно показва всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението?
Докато Никита се прибираше да вземе нещата, от които се нуждаеше за похода (1), измина повече от час (2) и (3), когато се върна на сборния пункт (4), той трябваше да слуша много от приятелите си .
1) 1,2,3,4 2) 1,2,4 3) 1,2 4) 3,4
VII.Кой вариант за отговор правилно показва всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението?
В къщата на родителите му всичко беше същото (1) и (2) ако домашното пространство му изглеждаше като стеснено (3) то беше, защото (4) през годините на отсъствие той беше узрял и пораснал много .
1) 1,2,3,4 2) 1,3 3) 1,3,4 4) 2,3,4
VIII.Кой вариант за отговор правилно показва всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението?
Новият роман на писателя говори за трудностите (1, с които хората трябваше да се сблъскат в началото на житейски път(2) и (3) въпреки факта, че героите на книгата са много млади (4), те преминават всички тестове с чест.
1) 1,2 2) 1,2,3,4 3) 1,3,4 4) 2,4
IX.Поставете препинателни знаци в изреченията и обяснете тяхното поставяне.
1. Докато му говореха приятни неща, той се усмихваше и изглеждаше прост и доверчив, но ако някой започнаше неприятни за него теми или случайно го обиди, след миг пред събеседника застана предпазлив и подозрителен човек.
2. Различни видове идеолози се опитваха да докажат, че съвестта е просто архаичен предразсъдък и че ако подобни учения се приемат, хората трябва да плащат за това.
3. IN пощенска кутияИмаше няколко писма наведнъж и ако не беше строгата забрана на командира, едва ли някой от отряда би устоял на изкушението веднага да провери дали има новини от дома.
4. Веднага след като спътниците ми разположиха всичките си неща в стаите, веднага решихме да разгледаме района и тъй като екскурзионните автобуси тръгваха след два часа, всички събрани се отправиха към най-близката гара пеша.
5. Във всяка роля талантливият актьор се чувства свободен и естествен, а когато изразява характера на своя герой на сцената, обикновено достига пълното усещане, че той е същият герой.
6. Когато живееше в Крим, той посвещаваше цялото си време на съзерцаване на природата и, ако времето беше благоприятно за разходки, той прекарваше часове, изучавайки на морския бряг модела на вълните, които безкрайно течаха една след друга.
7. Олга излезе при гостите на откритата веранда и докато всички жени ентусиазирано изразиха възхищение от елегантния й тоалет, тя си помисли колко хубаво би било да бъде далеч от тази скучна пуста суматоха.
8. Обсъждането на новия устав на училището се проточи толкова дълго, че когато членовете на съвета излязоха от кабинета, видяха небето, пълно със звезди.
9. Нашите родители винаги мислят за децата си и независимо от обстоятелствата, в които се намираме, винаги трябва да помним колко много са направили за нас.
10. Винаги е трудно да започнем да вършим работа, която не харесваме и за да отложим поне малко неприятния момент, често търсим всякакви извинения, които по някакъв начин да оправдаят липсата на желание.
1. Посочете броя на запетаите в изречението:
Таксувайки много пари за услуги, чейнджърите помогнаха да обменят големи суми пари, да обменят един за друг и да изчислят колко да платят за покупката и в какви монети, тъй като обикновеният човек не винаги може да се ориентира в огромния брой различни монети.
А) 6
Б) 7.
В) 3
Г) 5
Д) 2
Верен отговор: D.
2. Посочете сложно изречение, което отговаря на модела: […], […] и […],(…).
А) Есента се освети с жълти светлини, чести дъждове, небето започна да плаче и дачите бързо започнаха да се изпразват, сякаш непрекъснатият дъжд и вятър ги гасят като свещи.
В) Един час по-късно се появи възможност да отидем, снежната буря утихна, небето се изясни и ние потеглихме.
Д) Виждам, че гората е свършила и няколко казаци я напускат на поляна.
Правилен отговор: А.
3. Намерете сложно изречение, което отговаря на модела: […]:[…],и […].
А) Един час по-късно се появи възможност да отидем, снежната буря утихна, небето се изясни и ние потеглихме.
В) След това дърветата и храстите, които засадих преди три години, започнаха да растат.
В) Виждам, че гората свършва и няколко казаци я напускат на поляна.
Г) Музеят се възприема като исторически създаден комплекс и неговите зали изглеждат за зрителя като естествена рамка за всичко красиво, което ги изпълва.
Д) Есенните дъждове светнаха с жълти светлини, небето започна да трепти и дачите бързо започнаха да се изпразват, сякаш непрекъснатият дъжд и вятър ги гасят като свещи.
Верен отговор: С.
4. Посочете броя на липсващите препинателни знаци:
Стаята, в която влязохме, беше разделена с преграда и не видях с кого говоря и на кого се кланя майка ми.
А) 3 запетаи.
Б) 6 запетаи.
В) 4 запетаи.
Г) 5 запетаи
Д) двоеточие, 2 запетаи.
Верен отговор: С.
5. Изберете правилната опция за пунктуация:
Колкото и да беше подготвен, сърцето му прескочи – все пак беше голямо събитие.
А) тире, 2 запетаи.
Б) 2 запетаи.
В) запетая, двоеточие.
Г) запетая, тире.
Д) двоеточие, 2 запетаи.
Верен отговор: С.
6. Брой липсващи препинателни знаци:
Той пееше и от всеки звук на гласа му лъхаше нещо познато и необятно широко, сякаш познатата степ се разкриваше пред теб.
А) 2 запетаи.
Б) 3 запетаи.
В) 5 запетаи
Г) 4 запетаи.
Д) 4 запетаи, двоеточие.
Правилен отговор: А.
7. Изберете правилния брой препинателни знаци:
Слънцето, което стои на небето, грее така, че ако затворите очи за минута през плътно затворени клепачи, виждате огнена огнена завеса.
А) 3
Б) 7
В) 5
Г) 4
Д) 6
Верен отговор: С.
8. Посочете броя на липсващите препинателни знаци:
Започна да разказва защо не се получава, всичко вече е минирано и за да се пробие към Салково остава само тясна ивица от няколко десетки метра.
А) 4 запетаи.
Б) 4 запетаи, двоеточие.
В) 6 запетаи.
Г) 3 запетаи, двоеточие.
Д) 5 запетаи.
Правилен отговор: Б.
9. Липсваща пунктуация:
Разбрах, че само инцидент може да ни помогне или водата внезапно ще спре да приижда, или ще се натъкнем на изоставена на брега лодка.
А) 1 запетая, двоеточие.
Б) 2 запетаи, тире.
В) 3 запетаи.
Г) 3 запетаи, двоеточие.
Д) 2 запетаи.
Верен отговор: D.
10. Липсваща пунктуация:
Сега тя самата не разбира как се е изгубила от пътеката, пропускайки следващия завой в храстите или може би просто е изчезнала под снега.
А) 3 запетаи.
Б) 4 запетаи.
В) 6 запетаи
Г) 7 запетаи
Д) 5 запетаи
Правилен отговор: Е.
11. Липсваща пунктуация:
Някои слушатели извадиха пари, за да ги дадат на стареца, но не знаеха къде да ги сложат; кутията на цигулката беше затворена, а самият музикант беше високо в подножието на паметника, почти до Пушкин.
А) 6 запетаи.
Б) 4 запетаи, двоеточие.
В) 5 запетаи, двоеточие.
Г) 7 запетаи.
Д) 3 запетаи, двоеточие.
Верен отговор: С.
12. Липсваща пунктуация:
Сърцето ми трептеше от радост на всяко листо, на всяка стръкчица на тревата, в короните на съцветия и по стволовете на дърветата навсякъде, светещи и играещи капчици роса, които сякаш трептяха лъскави мъниста.
А) 7 запетаи
Б) 6 запетаи, тире.
В) 5 запетаи, тире, двоеточие.
Г) 6 запетаи, двоеточие, тире.
Д) 6 запетаи, двоеточие.
Верен отговор: D.
13. Изберете схемата, която отговаря на изречението:
Момчето се заслуша и през далечния градски шум изведнъж му се стори, че чува как тревата расте и леко се движи, нажежена от слънцето.
А) […] и (...), (какво...), (как...).
B) […]и,[…],[какво…],(как…)
В) […], (какво…), (как…).
Г) […],[…],(какво…),(как…).
Д) […]и[...], (какво...), (как...).
Верен отговор: D.
14. Посочете препинателни знаци:
Това, от което се страхувах, се случи, докато ни нямаше, настъпи срутване.
А) запетая, запетая, двоеточие.
Б) Запетая, двоеточие, запетая.
В) запетая, запетая, тире.
Г) запетая, тире, запетая.
Д) запетая, запетая, запетая.
Правилен отговор: Б.
15. Препинателни знаци:
Предчувствията му не го измамиха; след няколко минути видяха малко селце, състоящо се от няколко колиби.
А) запетая, запетая.
Б) двоеточие, тире.
В) двоеточие, запетая.
Г) запетая, двоеточие.
Д) тире, запетая.
Верен отговор: С.
16. Посочете препинателни знаци:
Като цяло в хола имаше простота на отношенията: влизаше и излизаше, който иска, говори с когото иска.
А) двоеточие, запетая, запетая, запетая.
Б) запетая, запетая, запетая, двоеточие.
В) двоеточие, запетая, запетая, двоеточие.
Г) запетая, запетая, запетая, запетая.
Д) тире, запетая, запетая, запетая.
Правилен отговор: А.
17. Препинателни знаци:
Горещо е, но все още умирам от сън; станахме малко преди разсъмване и е време за обяд.
Б) запетаи, запетаи, запетаи.
В) тире, запетая, запетая.
Г) запетая, запетая, двоеточие.
Д) двоеточие, запетая, запетая.
Правилен отговор: А.
18. Препинателни знаци:
Когато Вилхелм се връщаше у дома, той беше извикан от гласа на дквушка, той погледна покрай Дуня.
А) запетая, двоеточие, запетая.
Б) запетая, запетая, запетая.
В) запетая, запетая, двоеточие.
Г) запетая, запетая, тире.
Д) запетая, двоеточие, запетая.
Верен отговор: С.
19. Препинателни знаци:
Лелята беше права Вилхелм беше много влюбен и всякакви глупости можеха да се очакват от него.
А) тире, запетая.
Б) двоеточие, запетая.
В) запетая, запетая.
Г) запетая, двоеточие.
Д) двоеточие, тире.
Правилен отговор: Б.
20. Препинателни знаци:
Всички бяха разпръснати Пушкин в изгнание, вие си тръгвате.
А) двоеточие, тире.
Б) запетая, запетая.
В) запетая, тире.
Г) тире, запетая.
Д) двоеточие, запетая.
Правилен отговор: Е.
21. Брой запетаи:
Ростов се чувстваше толкова неудобно и неприятно с Борис, че когато Борис го погледна след вечеря, той се престори на заспал и на следващия ден рано сутринта, опитвайки се да не го види, излезе от палатката.
А) 7
Б) 4
В) 6
Г) 8
Д) 3
Верен отговор: С.
22. Брой запетаи:
Генералът започна да ме разпитва за съдбата на Иван Кузмич, когото наричаше кръстник и често прекъсваше речта ми с допълнителни въпроси и морализаторства, които, ако не го отличаваха като познавач на военното изкуство, то поне разкриваха неговия острота и естествена интелигентност.
А) 7
Б) 9
В) 10
Г) 8
Д) 6
Правилен отговор: А.
23. Брой запетаи:
И тогава, когато се среща с трупата на Шакен Айманов, той неведнъж е бил убеден, че основателите на театъра и първият казахстански режисьор Жумат Шанин не се ограничават до чисто интуитивно разбиране национални традицииестетически и етически идеали, обичайки родното слово, те разбираха и усещаха неговата образна сила и пренасяха вълшебната му красота на народа.
А) 6
Б) 5
В) 3
Г) 7
Д) 4
Правилен отговор: А.
24. Брой запетаи:
Бъдете така любезен да отидете в библиотеката, да се поразровите в специализирана литература, да прочетете това, което най-много ви интересува и в Италия няма да ви се налага да задавате въпроси, на които можете да намерите отговори у дома.
А) 8
Б) 7
В) 5
Г) 10
Д) 6
Правилен отговор: Е.
25. Брой запетаи:
Разбира се, не можах да намеря и не търсех онази механа, където шофьорът пееше песни и свиреше на китара с приятелите си, но бях в друга, където той можеше да отиде.
А) 4
Б) 6
В) 5
Г) 2
Д) 3
Правилен отговор: Б.
26. Брой запетаи:
Много е трудно да участваш в дискусия, в която между теб, опонентите и зрителя има дори най-добрия преводач, какъвто имахме например.
А) 5
Б) 8
В) 4
Г) 7
Д) 6
Правилен отговор: Е.
27. Брой запетаи:
Силен вятър внезапно започна да бръмчи във висините, дърветата започнаха да бушуват, големи капки дъжд започнаха да чукат рязко, пръскаха се по листата, блесна мълния и избухна гръмотевична буря.
А) 7
Б) 6
В) 4
Г) 5
Д) 3
Верен отговор: D.
28. Брой запетаи:
Слънцето изгаряше ръцете и коленете му, земята дишаше горещо, ясно се виждаше, че въздухът над нея трепери като мангал.
А) 5
Б) 6
В) 4
Г) 7
Д) 3
Правилен отговор: А.
29. Посочете вида на връзката в сложно изречение:
Слънцето отдавна беше залязло, но гората още не беше замряла, гургулиците мърмореха наблизо, а кукувицата кукаше в далечината.
А) състав и подчинение.
Б) есе.
В) подчинение.
Г) субординационна и несъюзна връзка.
Д) състав и несъюзна комуникация.
Правилен отговор: Е.
30. Посочете вида на връзката в сложно изречение:
Слънцето залезе и нощта последва деня без прекъсване, както обикновено се случва на юг.
А) есе.
В) състав и несъюзна комуникация.
В) субординационна и несъюзна връзка.
Г) състав и подчинение.
Д) подчинение.
Верен отговор: D.
31. Брой запетаи:
Разбира се, в сърцето си той разчиташе на помощта на сина си, вероятно затова му се обади с телеграма, но същата вечер не му каза нищо, надявайки се, че той сам ще се сети да предложи помощ.
А) 7
Б) 5
В) 6
Г) 8
Д) 4
Верен отговор: С.
32. Брой запетаи:
От детството Аркадий знаеше от какво има нужда и винаги упорито вървеше към изпълнението на своите стремежи, което само по себе си не беше лошо, ако не и една малка черта: той вярваше, че всички останали трябва да допринесат за неговия напредък към целта.
А) 3
Б) 6
В) 4
Г) 7
Д) 5
Правилен отговор: Б.
33. Брой запетаи:
Но този огън и тази вода и тази тишина и буря и всичко, което съществува в природата и което дори не познаваме, всичко влезе и се обедини в моята любов, която прегърна целия свят.
А) 7
Б) 5
В) 8
Г) 9
Д) 6
Верен отговор: С.
34. Брой запетаи:
Двойката стигна до извода, че танкистите със сигурност са добри хора, но пилотите не са по-ниски от тях, ако ги погледнете внимателно.
А) 4
Б) 3
В) 5
Г) 6
Д) 2
Верен отговор: С.
35. Брой запетаи:
Настъпи полумракът, вече разреден от мрачната зора, започнаха да звънят комари, които бяха може би единственото неудобство на това славно горско жилище.
А) 3
Б) 2
В) 4
Г) 5
Д) 6
Верен отговор: D.
36. Брой запетаи:
Излизайки в двора, Левин, като дърво през пролетта, все още не знае къде и как ще растат младите му издънки и клони, затворени в пъпките, самият той не знаеше добре какви предприятия в любимата си ферма щеше да направи сега предприемам.
А) 4
Б) 7
В) 8
Г) 6
Д) 5
Верен отговор: С.
37. Брой запетаи:
Погълнат от книгата си, не забелязах как настъпи вечерта и след това настъпи нощта.
А) 1
Б) 4
В) 3
Г) 2
Д) 5
Верен отговор: С.
38. Брой запетаи:
Не зависи от нас дали ще се родим в открития свят през зимата или през пролетта, но всеки може да извърви собствения си кръг по земята така, че да не се срамува от първоначалния си път на старини.
А) 5
Б) 1
В) 3
Г) 2
Д) 4
Правилен отговор: Е.
39. Брой запетаи:
Мълчи опаловата далечина на морето, вълните мелодично се плискат по пясъка, а аз мълча, гледам в далечината на морето.
А) 1
Б) 4
В) 2
Г) 3
Д) няма знаци.
Верен отговор: D.
40. Посочете вида на офертата:
През зимата брезите се крият в иглолистната гора, а през пролетта, когато листата се разгънат, изглежда, че брезите излизат от тъмна гора до ръба.
А) комплекс.
Б) несъюзна.
В) комплекс с различни видове комуникация.
Г) сложни.
Д) просто.
Верен отговор: С.
41. Брой запетаи:
Далеч, далеч се простираше поле, покрито със сняг като килим и звездите светнаха и лебедът цял месец се носеше сам над заспалото село.
А) 4
Б) 6
В) 8
Г) 7
Д) 5
Правилен отговор: Б.
42. Брой запетаи:
Прекрачвайки дъската, докторът също спря, защото пътят беше оживен, и като погледна изпод периферията на шапката си право в лицето на Орленев, се усмихна.
А) 5
Б) 2
В) 1
Г) 4
Д) 3
Правилен отговор: А.
43. Брой запетаи:
Махамбет вече не можеше безгрижно да се отдава на удоволствията, както преди, той не виждаше наведени глави пред хана, той беше вбесен от мрачността и депресията на слугите.
А) 3
Б) 2
В) 5
Г) 4
Д) 1
Верен отговор: D.
44. Брой запетаи:
Той нарисува всичко наоколо и факта, че никой никога не е виждал самолети, които приличат на огромни стрели и кораби, които приличат на самолети и въздушни дворци и мостове, направени от стъкло.
А) 9
Б) 5
В) 7
Г) 6
Д) 4
Правилен отговор: А.
45. Посочете броя на липсващите препинателни знаци:
Мигането на звезди, шумоленето на речна вълна, шумоленето на трева, тропотът на конските копита, тайнствените звуци на степта и тихият глас на Сакиш - всичко се сля в една музика.
А) двоеточие, 2 запетаи.
Б) 6 запетаи
В) 4 запетаи, тире.
Г) 4 запетаи.
Д) тире, 3 запетаи.
Верен отговор: С.
46. Брой на препинателните знаци:
От време на време, оглеждайки се без нужда, той лениво крачеше по пътя и явно се чудеше накъде да поеме.
А) 4
Б) 3
В) 2
Г) 5
Д) 1
Правилен отговор: А.
47. Обяснете пунктуацията:
Сега, след като остави писалката си, той отново започна да рисува, семейството му е щастливо.
а) Уводна дума, еднородни членове, несъюзно сложно изречение.
В) Несъюзно сложно изречение, встъпително изречение, разделно допълнение.
В) Изолирано обстоятелство, несъюзно сложно изречение.
Г) Изолирано обстоятелство, еднородни членове, уводно изречение.
Д) Хомогенни членове, уводно изречение.
Верен отговор: С.
48. Определете структурата на изречението:
Когато бях на три години, имаше една песен, която ме разплака; сега не мога да си я спомня, но съм сигурен, че ако я бях чул, щеше да има същия ефект.
А) Сложно изречение с уводни думи.
В) Сложно изречение с различни видове връзки.
В) Сложно с три подчинени изречения, встъпително изречение.
Г) Сложно с две подчинени изречения, еднородни членове.
Д) Сложни и сложни изречения.
Правилен отговор: Б.
49. Определете структурата на изречението:
Музиката в битка е необходима и полезна и трябва да е най-силната.
А) Просто изречение с противопоставяне.
IN) Сложно изречениес еднородни членове.
В) Сложно изречение с различни видове връзка (съставно и подчинително).
Г) Просто изречение с изолирани членове.
Д) Сложно изречениес еднородни членове.
Верен отговор: С.
50. Определете структурата на изречението:
Вярвам твърдо и светло: в света има такава сила, която ще победи всяко зло и ще ви се притече на помощ, когато сте отслабени в борбата.
А) Сложно изречение с изолирани членове.
Б) Сложно изречение с различни видове връзки.
В) Сложни и съставни изречения.
Г) Сложно изречение с няколко подчинени изречения.
Д) Сложно изречение с изолация.
